曾子颖
一个圈、二个圈、三个圈……不一会儿，A3纸拼成的大样上就布满了红色圆圈。这其中有错字、有语句不通、有标点错误……同一句话，她看了一遍又一遍；同一篇稿子，她读了一次又一次，为的只是把住安全出版质量的最后一道防线——校对。胡晓菲，某周报二校，主要负责稿件的审校工作，这看似枯燥而乏味的工作她每天都在重复着，至今已是她步入校对行业的第17个年头。
与绝大多数同专业的毕业生不同，经济法学毕业的胡晓菲并没有继续她的专业生涯，她毅然放弃了很多人梦寐以求的法务工作。2000年8月，她正式步入校对行业，至今已有17年。“那时候NZ（其供职单位）在新闻界很有知名度，能在里面做任何工作都求之不得，哪怕是放弃原职业也完全不需要犹豫。”回想起当初进入NZ的情景，胡晓菲显得有点激动。
不同于记者需要第一时间到达新闻现场进行采访、需要有犀利的文笔、需要站在聚光灯下倾听别人的故事……校对工作者每天需要面对的则是文字、常识和逻辑。“很多人问我做校对会不会很枯燥，特别是碰到一些很长很沉闷的稿件时，应该怎样调节？其实，在一般读者眼中‘沉闷、太长’的稿子，往往包含着丰富的知识点，在审校稿件的同时把内容读透，可以学到很多东西。而且我坚信，很容易就获得的知识多是粗浅的，只有精深的知识才能让你与众不同；只要热爱还在，就不会觉得枯燥。”胡晓菲微笑着说。
“只有你不知道的，没有胡老师不懂的。”说起对胡晓菲的评价，同事们回答得最多的几乎都是这句话。在同事们的眼中，胡晓菲就犹如一本“活字典”。其实，作为一名称职的校对员，平常的自我增值十分重要，因为审校稿件不仅仅是对文字的把关，这其中还会涉及很多常识和逻辑问题。只有通过日常一点一滴的积累，才能筑成巨大的知识堡垒。而对于资深校对胡晓菲而言，日常的知识积累则更像是一块吸水海绵。“爱一行干一行，做个有心人，让五感始终保持警醒，像海绵吸水一样尽可能了解一切，说不定什么时候，这看似无用的记忆就会‘跳’出来帮你发现稿件中的错误。”
17年的从业时间，说长不长，说短也不短。面对安全出版质量的最后一道把关，胡晓菲是否承受着千斤重担？在这段职业生涯中，又有什么事最让她觉得有成就感？“当了这么多年的校对，多紧张的场面也都体验过了，谈不上什么压力，因为无论发生什么情况都不能慌乱，不能心浮气躁，要认认真真地把手上的活干好。当然，出版是个集体工作，采编审校制作所有环节都要完美才能确保零瑕疵。”
据相关资料显示，校对员必须掌握拿捏好校对所需的技术时间，一般正常速度在每小时6000至1万字。但遇到极端情况时，则更考验校对的功底和经验。“以NZ的广泛选题和专业性文字为例，我曾经试过10个小时突击完成15万字校对的极端情况，但是人会非常累。校对是个功夫活儿，我更希望的是能有充分的思考和检索时间。套一句老话：‘校对不是万能，但没有校对则是万万不能。’”
经历过17年的校对生涯，现在的工作对于胡晓菲来说已有另一种新体验。“也许在很多人眼中，校对工作是一份苦差：要久坐冷板凳、每当出报流程不顺利时都要通宵工作；大量的工作量要压缩在极短的时间内完成，但凡文字差错见报，还要背锅……但对于热爱这份工作的人来说，这算不上是吃苦。我喜欢这个行业，这份工作的意义对我来说已不单单是挣钱吃饭，还能给我带来新知。我很希望我的出品可以做到无可挑剔，我很享受现在的状态。”
谈起校对行业的发展前景，很多人会觉得这是个夕阳行业，但胡晓菲并不这么认为，“只要人们还在阅读，对文字还有品质上的需求，这个行业就会一直延续下去，就不断地需要新生力量补充。”对于未来，她寄希望于阅读的分层，不同水准和深度的内容有清晰的读者层次；寄希望于国家对版权保护的加强，维权不再艰难；她认为，只要人类还保有“生而为人”的思考能力、有获取新知、欣赏美文的意愿，优质的读物就会层出不穷，校对的发挥空间就会随之扩展。
